公司中标桓台县教育管理系统政府采购

4月2日,我公司中标桓台县教育管理系统政府采购。桓台县教育管理系统包含三个主要子系统,即:桓台县小学生综合素质评价管理系统、教育系统网站群管理系统、学校安全督察管理系统。三个子系统间实现统一登录,同时实现与桓台县智慧城市、市级、省级相关平台的统一登录与信息共享,为桓台县各学校教育教学管理服务,满足教体局相关科室及学校内部管理评价的需求。 相关链接: 桓台县教育资源及管理公共服务平台建设采购项目中标公告  
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淄博市初中学校统一应用学生综合素质评价系统

淄博市教育局在对我公司开发的《学生综合素质评价管理系统》认真考察、试点应用之后,确定在所有初中学校推广应用。2014年9月,我公司陆续与淄博市150余所初中学校签署服务协议; 2014年10月16日,《淄博市初中学生综合素质评价管理系统》培训会在淄博十八中举行,市教育局基教科领导、各学校管理员老师共约200人参加。
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学生综合素质评价管理系统

  [功能简介--评价指标管理] 包括评价维度、评价项目的设置,评价标准的说明。可以由学校自由制订。也可以由教育局向学校下发。系统提供丰富的评价指标库、评价指标案例供学校参考。学校设置的个性化评价方案也可以共享到云端,供其它学校参考借鉴。系统提供用户在线交互功能,不同的用户可以通过本系统在线交流有关学生综合素质评价管理方面的经验、方式、方法,以及系统使用方面的技巧等。 [功能简介--基本信息管理]  用于维护学生、教师、班级、部门的基本信息。支持批量导入导出。也可以通过接口从第三方平台直接获取基本信息。基本信息是进行学生综合素质评价的基础,需要保证准确。对于经常出现的学生转入、转出、分班、任课表调整等情况,系统提供简便的操作方法,方便我们随时更新相关信息。支持批量更新,在大量的信息发生变化,如重新分班时,会大大简化我们的操作。 [功能简介--学生自评] 每位同学按要求在各个维度和评价指标上对自己的表现做出评价。维度和评价指标是学校可以灵活设置的。评价周期也可以是任意设置的,学期评、期中评、月评、周评、日评都可以很方便的实现。对于学生自评可能存在的不够...
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新泰市职业中等专业学校应用评价系统

2014年4月,新泰市职业中等专业学校正式应用评价系统,用于对学生和教师的综合素质评价。 附:新泰市职业中等专业学校简介 学校始建于1970年,2008年1月,市委、市政府科学决策,整合原市职业中专、一职专、二职专、三职专和新矿一中等五所学校成立了新的职业中专。新校成立后,坚持“质量立校、人才兴校、创新强校”,以建立现代职业教育体系为统领,以全国示范校建设为抓手,以泰安市职业教育“3311”品牌工程建设为落脚点,围绕内涵提升、专业建设、师资培养、校企合作、课程体系改革、教学模式创新,全方位加大改革创新力度,全面提升教学质量,成效显著:学校现为全国中职示范校项目建设单位、国家级重点职业学校、山东省职业教育先进集体、山东省创业明星学校、泰安市骨干示范学校。目前,学校占地242亩,总建筑面积7.28万平方米,全日制在校生4437人,在职教职工423人,专任教师275人,双师型教师141人。开设数控技术应用、机电技术应用、计算机应用、学前教育、建筑工程施工等14个专业,数控技术应用、机电技术应用专业现为泰安市品牌专业。
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青岛城阳第十中学应用评价系统

2013年10月,青岛城阳第十中学正式应用评价系统,既用于对学生的综合素质评价,也用于对教师的综合考评。 附:青岛城阳第十中学简介 学校始建于1958年,其前身是青岛第二十七中学,后更名为崂山五中,1998年由原崂山五中、付家埠中学、惜福镇中学合并为城阳十中。
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